Tallers sentir l’infinit: vi i color. taller d’anàlisi sensorialla necesidad de lo infinitoelèctric i llunyà. Fotografia contemporània colección olorVISUALolor de Málaga. Percepciones olfativas de colección olorVISUALhipocamps. Visita-taller per a les escoles: ‘El color de les aromes’reproductibilitat 2.2. colección olorVISUAL (activitats)olor de vinya d’Alella (activitats)sinestesia. colección olorVISUAL’ (visites guiades per a adults i tallers intergeneracionals)olor. color.sentido, memoria y formaolor de Cadaquésolor. color. (visita)arte esencialimpacto!essències8ikus usaina6 (esencias6)

olor de vinya d’Alella (activitats)

  • A l’entorn de l’exposició Olor de vinya d’Alella, hem organitzat activitats per a tots els públics:

    Taller infantil d’aromes
    A càrrec d’Elisabet Vidal, pedagoga i especialista en anàlisi sensorial. Tècnica en màrqueting i comunicació del vi

    Visita comentada a l’exposició
    A càrrec de Vicenç Altaió

    Estrena del film Volem Olor de Jesús Etxarte
    Dimecres 5 d’octubre, a les 20.30 h
    Si aquest dia no podeu assistir-hi, durant la Nit de la Pansa Blanca, que enguany se celebra el 15 d’octubre, es farà un passi a les 20 h

    Programa educatiu per a les escoles

    • Adaptació P4-P5

    Introducció

    Els infants que es troben a l’etapa d’educació infantil han de descobrir com és el món. Podem entendre que l’única manera que tenim de relacionar-nos amb el món és a través dels nostres sentits. D’altra banda cada llenguatge és una manera d’entendre el món, és per això que una part importantíssima de la tasca que es fa al cicle infantil és la d’ensenyar als infants a operar amb el llenguatge. El llenguatge és el que utilitzem per comprendre el món. El vocabulari i el seu ús esdevé una tasca central.

    Objectius de la visita taller

    Descoberta del món a través dels sentits.

    Treball sobre el llenguatge verbal.

    • Adaptació primària: 2n i 3er

    Introducció

    Després d’un estudi intens del currículum de visual i plàstica de primària del departament d’educació de la Generalitat, el servei educatiu de Can Manyé entén que els infants dins aquesta àrea del coneixement han d’assolir, per una banda el coneixement del patrimoni social i cultural i de l’altre l’exercici de la creativitat i de la comunicació no verbal. Així doncs les activitats plantejades des de Can Manyé es regeixen per aquests vectors.

    Objectius i mètodes

    Donar a conèixer part del patrimoni social i cultural.

    Treballar la comunicació verbal i no verbal.

    Treballar la creativitat.

    Fomentar el treball en grup.

    • Adaptació primària: 5è i 6è

    Objectius i mètodes

    Donar a conèixer part del patrimoni social i cultural.

    Treballar la comunicació verbal i no verbal.

    Treballar la creativitat.

    Fomentar el treball en grup.

    • Adaptació 4rt ESO

    Introducció

    Tot i l’esforç de la comunitat artística per acostar l’art a la ciutadania encara estem lluny de la normalització. L’art contemporani genera rebuig i desconfiança. La raó és clara, no s’entén.

    És per això que des del servei educatiu de Can Manyé treballem intensament tant per acostar infants i joves a la sala d’exposició com per generar continguts que els permetin comprendre el contingut que a les sales d’art contemporani s’ofereix.

    Objectius i mètodes

    Explicar l’exposició olor a vinya d’Alella.

    Donar a conèixer colección olor visual i Nasevo als estudiants.

    Donar eines per tal que els estudiants puguin enfrontar-se a les exposicions d’art contemporani

     

     

    imatge-tallers