Tallers sentir l’infinit: vi i color. taller d’anàlisi sensorialla necesidad de lo infinitoelèctric i llunyà. Fotografia contemporània colección olorVISUALolor de Málaga. Percepciones olfativas de colección olorVISUALhipocamps. Visita-taller per a les escoles: ‘El color de les aromes’reproductibilitat 2.2. colección olorVISUAL (activitats)olor de vinya d’Alella (activitats)sinestesia. colección olorVISUAL’ (visites guiades per a adults i tallers intergeneracionals)olor. color.sentido, memoria y formaolor de Cadaquésolor. color. (visita)arte esencialimpacto!essències8ikus usaina6 (esencias6)

olor de Cadaqués

  • Olor de Cadaqués – Guió del taller: Què diu el teu nas?
    Nivell I: de 6 a 12 anys
    Preferiblement els participants no hauran vist l’exposició encara.

    PART I
    A la “Sala-taller” del Museu de Cadaqués
    INTRODUCCIÓ
    Ja us heu adonat de què estem envoltats de nassos, oi?
    No sé si us heu fixat del què posa a l’entrada: Què diu el teu nas?
    Doncs sí, el nas diu moltes coses i sap de moltes coses.
    En aquesta sala, el més important és EL NAS.
    Ara, us n’explicaré unes quantes i ja veureu què n’és de divertit posar el nas a funcionar.
    A veure, on és el nas?
    Al centre de la cara, veieu com ha de ser molt important el nas perquè estigui al centre de la cara!
    Els cinc sentits:
    Vista, tenim dos ulls
    Oïda, tenim dues orelles
    Tacte, tot el cos però sobretot dues mans,
    Olfacte, tenim dos forats però només un nas,
    Gust, tenim nomes una boca però que es comunica amb el nas, oi?
    Quan ens entra aigua pel nas al mar o a la piscina… quan de vegades ens empassem els mocs…
    L’olfacte té molt a veure també amb el gust. De fet, els aliments tenen molt menys gust quan estem constipats, a que sí? Doncs és perquè tenim el nas tapat i no podem olorar-los.
    Proveu-ho un dia de menjar alguna cosa que us agradi molt amb el nas tapat i ja veureu com no està tan bona.
    Doncs bé, EL NAS!
    Perquè serveix el nas?
    I també perquè els esquimals es puguin fer petons, per poder treure els mocs quan ens refredem, per aguantar les ulleres… per posar-nos un piercing… Però sobretot serveix per això:
    PER OLORAR, PER RECORDAR, PER RECONÈIXER, PER ORIENTAR-SE…
    Hi ha molts animals que tenen el sentit de l’olfacte molt més desenvolupat que nosaltres. Els gossos, ja ho sabeu. El tauró, per exemple, és capaç de detectar per l’olfacte les partícules de sang que transporta l’aigua. I hi ha unes papallones nocturnes que poden identificar a la seva parella per la olor a uns quants kilòmetres de distància.
    Les cries reconeixen a la mare per l’olor. Els nadons també. Diuen que per calmar un nen que plora, s’ha de provar de posar-li una roba de la seva mare a prop i moltes vegades es calma.
    També és cert que no es poden tocar gaire les cries dels animals perquè es corre el perill de que la mare ja no les reconegui seves.
    I les olors també fan recordar. Oi que sí?
    Sents l’olor d’una colònia coneguda i te’n recordes de la persona que la porta… Poseu-me algun exemple vosaltres!
    Però hi ha coses que fan olor i d’altres que no.
    Les coses fan olor perquè desprenen unes partícules invisibles que viatgen per l’aire, es colen pels forats del nostre nas, i el nas envia un senyal al cervell i notem l’olor. Quan algú pela una taronja a prop, encara que no la veiem, sentim l’olor.
    Per exemple, el vidre no fa olor, ni l’aigua pura, ni l’or… però hi ha moooltes coses que fan olor. Nosaltres podem distingir fins a 10.000 olors diferents però no tenim 10.000 receptors diferents al nas. En tenim 347, que es combinen entre ells per enviar al cervell els diferents senyals.
    PRIMER DICCIONARI OLFACTIU:
    Va, anem a pensar en olors.
    – Quina és la primera olor que ens ve al cap. A mi…
    – Pensem en olors que ens agradin molt.
    – I ara que no ens agradin gens.
    – Animals que facin olor
    – Plantes que facin olor
    – Menjars
    – Llocs
    SUGGESTIONS OLFACTIVES. QUINA OLOR FA…
    Induint “sinapsi” (enllaç)

    SEGÓN DICCIONARI OLFACTIU
    Ara jugarem a inventar quina olor fan…
    Us donaré un full de paper i ho anireu apuntant tal i com jo us ho vagi dient. Sense presses.
    -Els colors:
    -el vermell
    -el blau
    -el verd
    -el negre
    -el blanc
    -i el groc

    – Ara ho farem del revés:
    De quin color és
    -l’olor a cremat
    -l’olor del suavitzant de la roba/ o del cabell
    -l’olor de gasolina
    -l’olor a pintura
    -i l’olor del cafè
    -l’olor d’un llibre nou, de paper…

    L’olor evoca l’espai i el temps amb més intensitat que qualsevol altre estímul.
    TERCER DICCIONARI OLFACTIU
    Ara pensarem més olors però ara amb els ulls tancats:
    – a què fa olor un cine
    – quina olor fa al aixecar-se al matí per anar al col·legi
    – quina olor fan les vacances d’estiu
    – i el Nadal?
    – i la nit, quina olor fa la nit
    – i els núvols
    – i la por
    – i el silenci?

    Eventualment, es pot jugar a endevinar els llocs per l’olor descrivint mapes olfactius: zoo, una fira, parc aquàtic…
    Bé, doncs ara que ja sou uns experts olfactius, que ja podeu endevinar on sou per l’olor que fa, que ja sabeu quina olor fa el color vermell, i el cel, i el silenci… ara anirem a veure l’exposició.
    Aquesta és una exposició molt especial: el col·leccionista, el senyor que ha prestat les obres al Museu de Cadaqués perquè es faci l’exposició és, a més, perfumista; s’inventa olors i les fabrica. I el que més li agrada de les obres que ara veurem i de moltes altres que té de la seva col·lecció, és que quan les mira, li ve una olor al cap, com si les pròpies obres desprenguessin aquestes partícules de les que us parlava abans. I a això mateix vol que juguem ara nosaltres. O sigui que ja em direu quina olor creieu que fan i li escriurem una carta perquè les fabriqui!!

    PART II

    VISITA A L’EXPOSICIÓ
    S’explica als nens com s’han d’olorar les essències per no saturar l’olfacte i no crear molta contaminació ambiental.
    VISITA A L’EXPOSICIÓ amb una especial atenció a les obres triades.
    Bloc I
    Antoni Pitxot ó Joan-Joseph Tharrats i/o Dalí ó Brossa
    Bloc II
    Antoni Tàpies i/o Dennis Hollingsworth
    Bloc III
    Yasumasa Morimura i/o Guillermo Pérez Villalta

    QUART DICCIONARI OLFACTIU, l’olor de l’art
    Quan estan a la sala, davant de les obres triades se’ls hi pregunta quina olor els hi ve al cap quan veuen les obres. S’anota i desprès se’ls hi dona a olorar l’essència preparada pel col·leccionista. A què fa olor l’essència? Et sembla que s’adiu a l’obra? Es pren el màxim de notes, especialment en relació a les obres triades.
    Els nens tornen al taller on es comenten breument les experiències de la visita. Se’ls hi explica també la complexitat de la creació d’olors, es fa referència a les olors que hem conegut a la sala, i a les 3000 matèries primes amb que compta un perfumista per fabricar aquests potets màgics ‘dels quals, ara, ja ho veureu, us sortiran uns dibuixos meravellosos’.
    Dibuixen una de les olors que hi ha a la taula posant el número corresponent o bé dibuixen ‘l’olor de Cadaqués’.
    Foto de grup amb els nassets posats.
    S’acomiada als nens amb la primera obra i olor de la col·lecció (Ràfols-Casamada) i constatant la devoció que té el col·leccionista per les olors, tal i com revela l’obra d’Eugenio Merino.

    Aquest taller és © de la colección olorVISUAL i de Mercè Peralta. Es prohibeix el seu us sense prèvia autorització de la col·lecció. Poden contactar amb nosaltres a través de: info@olorvisual.com